ElPerfil de eficacia del equipo(TEP) es una evaluación y un taller que ayuda a los grupos a mejorar su rendimiento y satisfacción laboral. En circunstancias normales, los problemas que obstaculizan la eficacia de un grupo pueden no ser evidentes. Sin embargo, los problemas que no se revelan pueden drenar la energía del grupo y socavar su productividad. El TEP se desarrolló para ayudar a los grupos a identificar sistemáticamente este tipo de problemas. No permita que los problemas no revelados drenan la energía de su grupo y socavan sus esfuerzos: utilice el TEP para liberar todo su potencial.

El TEP se diseñó para funcionar como un instrumento de aprendizaje autoadministrado. La Guía del Participante contiene todo lo necesario: instrucciones para completar el Inventario, su puntuación e interpretación. Aunque no hay límite de tiempo para completar el TEP, los grupos suelen terminar de responder a las preguntas en 15 a 20 minutos.

La evaluación individual se puede completar fácilmente en 10 a 15 minutos. El desarrollo del perfil variará según el número de personas que conforman el grupo. Un facilitador de grupo podría estructurar y guiar este proceso de las siguientes maneras:

• Aclarar el grupo que se está evaluando. (Las personas pueden pertenecer a más de un grupo).
• Enfatizar la necesidad de dar respuestas sinceras para que el grupo pueda aprovechar la oportunidad de discutir áreas que preocupan al grupo en su conjunto.
• Asegurar al grupo el anonimato de sus respuestas individuales.
• Ampliar las definiciones utilizadas para evaluar las 50 afirmaciones.
• Ayudar a recopilar, informar y comparar datos grupales.
• Ayudar al grupo a afrontar sus problemas más delicados.

ElPerfil de eficacia del equipoEs más apropiado para grupos de trabajo intactos, es decir, grupos con cierta experiencia de trabajo conjunto. También puede utilizarse para preparar a un grupo recién formado ante problemas que podrían obstaculizar su éxito en el futuro. Sus usos incluyen:

• Medición del rendimiento antes y después de las iniciativas de formación de equipos.
• Desbloqueando equipos en dificultades.
• Orientar a los nuevos equipos hacia problemas potenciales.

El objetivo del Perfil de Eficacia de Equipo es ayudar a los grupos a mejorar su rendimiento y satisfacción laboral. De esta manera, los participantes podrán:

• Identificar los problemas que bloquean la eficacia.
• Reducir o eliminar los problemas que pueden drenar la energía de un grupo.
• Maximizar los esfuerzos productivos del grupo.
• Obtenga información valiosa para mejorar la dinámica del equipo.

Guía del facilitador

Solicite una guía por capacitador. La Guía del Facilitador está diseñada como un folleto de recursos para los participantes. Organizada en formato de instrumento/cuaderno de trabajo, la Guía del Facilitador contiene un inventario de 50 ítems, un formulario de puntuación, una guía interpretativa, descripciones de las cinco categorías, un gráfico de resultados y preguntas para ayudar a los participantes a profundizar en su análisis de los problemas grupales que puedan estar afectando el rendimiento del equipo.

Paquete de 5 evaluaciones en papel

Solicite un paquete para hasta cinco participantes. La versión impresa es ideal para facilitadores que prefieren supervisar la calificación y la administración de la evaluación si desconocen quiénes serán los participantes antes del inicio de la clase o si sus alumnos no tienen fácil acceso a computadoras. Incluye formularios autoadhesivos para la calificación, lo que facilita la tabulación manual.

Evaluación en línea

Solicite una por participante. La evaluación en línea se administra a los participantes a través deCentro de evaluación HRDQIncluye informes personalizados, gráficos a todo color, información interpretativa, hojas de trabajo y planificación de acciones. Al finalizar, se entrega electrónicamente un informe detallado al facilitador/administrador.

Curso de inicio rápido de formación de formadores

QST es una práctica sesión de coaching virtual para quienes se inician en este producto. Recibirás coaching personalizado e individual con un experto en la materia que te ayudará a ponerte al día con rapidez y precisión para que puedas incorporarte a la sesión presencial con confianza. Responderemos a todas tus preguntas sobre la facilitación del producto. Puedes añadir horas de coaching adicionales según sea necesario. Tu sesión de coaching puede ser por teléfono o videollamada, en el horario que elijas.

*Los facilitadores también recibirán un Certificado de finalización de HRDQ por completar la sesión de inicio rápido.

Rollin Glaser, Doctor en Educación,Es un formador, consultor y experto en el campo del aprendizaje de adultos, además de cofundador y exdirector ejecutivo de HRDQ. Posee varios títulos, entre ellos una licenciatura de la Universidad Northwestern y un máster en Educación de la Universidad Northeastern, así como una maestría y un doctorado en Educación de la Universidad de Columbia. Además de numerosas evaluaciones, juegos de capacitación, programas y artículos, el Sr. Glaser es autor deGestión de personal para minoristasy coautor deLa gestión de la formación y la gestión por diseño.

Christine Glaser, M.Ed.,Es cofundadora y expresidenta de HRDQ. Su experiencia previa incluye capacitación en habilidades gerenciales, consultoría, edición y docencia en escuelas públicas. Tiene una licenciatura de la Universidad Northwestern y una maestría en Educación en orientación y asesoramiento de la Universidad Northeastern. La Sra. Glaser es coautora deGestión por diseñoasí como varias herramientas de aprendizaje, incluidasEscape de la junglay elPerfil de efectividad del equipo.

El equipo de desarrollo de HRDQCreamos soluciones de aprendizaje de habilidades blandas que ayudan a mejorar el rendimiento de individuos, equipos y organizaciones. En HRDQ, creemos que un enfoque experiencial es el mejor catalizador para el aprendizaje de adultos. Nuestro exclusivo Modelo de Aprendizaje Experiencial ha sido la base de nuestra labor durante más de 40 años. Combinamos lo mejor de la teoría del aprendizaje organizacional y métodos de facilitación probados con una comprensión de los estilos de aprendizaje de adultos. Nuestra filosofía impulsa e inspira cambios duraderos.